创作者☆日记

大家好,我是河童。

利兹与青鸟，绝赞上映中！河童也参加了原画工作。

为了将山田监督一心追求的电影画面化为现实，我非常努力。不过，一开始作画时理解并不充分，后来注意到这个问题，我便一点一点地更改了作画细节和律表方面的时间点。

真不容易啊。真希望能一次过就把监督的意图把握住。

不过，多次尝试并没有白费功夫，我获益良多。

虽然负责的作画的部分只是单纯地走动或者坐着的镜头，以这类和华丽无缘的场景为主。

我也要好好地把这些场景中的角色心情完整地表达出来。同样是步行也好，人物感情的变化也会对此有所影响。必须彻底代入角色之中，并进行演绎。

如此这般，其余的原画师也完成了质量极高的场景。

希望大家都来电影院捧场。

请多指教！

大家好，我是中原公平。

大家看了正在上映中的《利兹和青鸟》吗？

这次我作为原画和作画监督，也沉浸于这部作品之中。所以它成为了一部非常有意思的作品。

在看分镜的时候，我就觉得必须做点什么，让它成为一部好作品！抱着这样的想法去制作了这部作品。

如果这样的想法能从画面中稍微展露出一些就好了。

主观地看自己在制作过程中做出的东西是很难的。

不管怎样，我总是很难去享受故事，而是一直把注意力放在画面上。

特别是作为检查方，我的立场更是如此，因而在心里呐喊着“想重做！”、 ”错了！”、 “配合！”之类的话。

这已经是完美的职业病了。我要想办法治好，纯粹来享受这些。

现在热情还没有冷却，所以我想在冷静之后再去看一下。

大家好，这里武本。

《利兹与青鸟》的舞台设置在校园。

仔细想想以校园为舞台的故事是不是有些多呢？

古今中外各种体裁以校园为背景的真的有很多。

大概这是因为很多人被它的魅力所吸引吧。

说回来在下也非常喜欢校园剧。

但是回过头来，自己在学生的时候却并不喜欢学校。

恰恰相反我是非常嫌弃学校的。也很讨厌学习。

在我毕业之后，过了很长一段时光，才开始渐渐觉得“啊，也许学生时代确实有珍贵之处……”。

昨天我看完利兹之后，感受到了强烈的“乡愁”之情。甚至都能感觉到学校里面的空气。

完全沉浸在了 “学校”的气氛中回家了。非常满足。

大概现在身为学生的观众所看所想跟我完全不一样吧，那也没有关系。

而对于想要沉浸在“学校”的环境中的你。想要短暂地回到“那段时光”的你。

《利兹与青鸟》正是这样一部作品。

这样的享受方式，我觉得也不错。

上周末「利兹与青鸟」开始上映了 ,各位有去看吗？

我是クリス。大家好（虽然插画里写了自己的本名（笑））

◇

前日作为给剧场版倒计时应援的插画

使用用了西屋先生的设定☆

画人像。参考看设定作画。画动画的人就是以此为乐的吧。

◇

西屋先生的画很洗练又帅气呢。

如少女漫画一般的华丽和纤细。

还有同时进行作业的Free!。除了神迹以外无以言表。

◇

因为没能参加本次剧场版的作画制作，所以是第一次画西屋先生的人设。 我觉得应该还挺像的，不知各位意下如何…

◇

…

大家好，我是因为差不多到该和花粉说拜拜的时节而兴高采烈的うえぴ。

闲话不多说，《利兹与青鸟》正在上映中！

上映之前的道路真是非常漫长……（如果从企划阶段开始算的话恐怕就更长了吧）

动画要经过作画、背景、上色等等一系列工序才能完成。

其中有一环是需要把所有未完成的镜头连起来看进行检查。

一开始是连背景音乐和效果音都没有加入的状态，但是随着制作的进行，未完成的镜头慢慢替换成完成的，加入声音之后就变成了完整的一部动画。在这条通往完成的道路上作为制作者之一的我，内心是喜悦又伴着不安。

顺便一提，昨天我也去电影院看了。坐在角落里的座位，一边看动画一边观察观众们的反应实在太有趣了。

最后！

已经看过的客人们，十分感谢！

即将去看的客人们，请多多指教！

还在犹豫要不要看的客人们，你们还在等什么呢？